Na aula em que discutimos o quer seriam o uso rico e o uso pobre das tecnologias digitais na escola, abordamos espiral ação-reflexão-depuração proposta pelo professor José Armando Valente, da UNICAMP.
Na oportunidade, promovemos uma avaliação (diagnóstica) para identificar o que estudantes conhecem dos estudos de Piaget, Vygotsky e Paulo Freire. A ideia foi a de que os estudantes identificassem, na espiral, onde estariam as contribuições destes três autores, demonstrando saberes construídos em disciplinas da formação pedagógica.
O resultado da avaliação está representado no infográfico.
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